адаптація першокласників до школи фотоПочалася осінь, і багато хлопців стали першокласниками. Здавалося б, до цього моменту довго готувалися і самі малюки, і їхні батьки. Але перехід від дитячого садка до школи зазвичай пов’язаний з безліччю найрізноманітніших психологічних проблем.

Це і невміння довго сидіти без руху, зміна режиму, яке викликає дратівливість, нервозність, виникнення підвищеної примхливості. Період звикання може тривати досить довго, особливо якщо батьки не тільки не допомагають малюкові, але ще й постійно підвищують вимоги, лають за кожен промах, змушують по багато разів переписувати домашнє завдання. Якщо в цей момент не прийти до дитини на допомогу, то це може стати причиною стійкої нелюбові до шкільних занять, яка супроводжуватиме дитину під час усього періоду навчання в школі.

Знання першокласника

До знань першокласника останнім часом пред’являються аж надто підвищені вимоги. Якщо раніше вміють читати до школи, малюки вважалися найбільш розумними і могли відразу зайняти провідні по успішності позиції, то тепер вміння читати, знати весь алфавіт, писати і рахувати стали вимогою при вступі до першого класу. Крім того, у багатьох школах стали проводити іспити перед вступом до школи.

На таких іспитах дитина повинна продемонструвати свої знання в логіці, навичках швидкого читання, при якому малюк просто зобов’язаний прочитати певну кількість знаків на хвилину, вирішити досить складні математичні приклади і задачі. У випадку, якщо дитина не справляється, її цілком можуть не прийняти або зобов’язати батьків платити за навчання в даній школі. Все це створює вкрай напружену обстановку, як для діток, так і для батьків майбутніх першокласників.

Адаптація першокласників до школи

Від того, наскільки сприятливою буде обстановка в сім’ї в період вступу дитини до школи, залежить швидкість адаптації першокласників до школи. Батьки чітко повинні засвоїти правило: як би строго не ставився до дитини вчитель, вдома малюк повинен мати можливість розслабитися і відпочити. Тут повинні панувати постійна доброзичливість та підтримка. Навіть якщо ви знаєте, що дитина не права, що він не впорався з якимись вимогами вчителя, вдома він завжди отримає можливість бути вислуханим і зрозумілим. У всякому разі, це правило повинно діяти протягом першого року навчання. На даному етапі формується його ставлення до школи в принципі. Чи буде він любити процес навчання або похід в школу буде супроводжуватися бажанням згорнути в найближчий парк — це безпосередньо залежить від теперішньої поведінки батьків і формування у дитини позитивного ставлення до школи.

Програма адаптації першокласників

Програму адаптації першокласників можна умовно розділити на фізіологічну, психологічну та соціальну. Що стосується фізиологічної частини адаптації, то вона не мислима без достатньо чіткого режиму дня, який повинен бути максимально наближеним до звичного. Не варто скасовувати денний сон, якщо малюк звик до нього. Але навіть якщо він вже давно не спить вдень, в цей період, особливо в перші два-три місяці навчання, варто ввести хоча б короткочасний денний відпочинок. Постарайтеся не залишати малюка в продовженій групі, йому необхідно розслабитися в звичних домашніх умовах.

Погуляйте з ним довше, подихайте свіжим осіннім повітрям. Задане домашнє завдання не варто робити відразу після повернення додому, але не слід його залишати і на пізній вечір. Оптимально закінчувати всі уроки ще до моменту, коли вдома збирається вся родина. Спочатку варто допомогти дитині у виконанні завдань. Але в міру його звикання, намагайтеся залишати йому більше часу і простору для самостійних занять, зводячи все тільки до заключної перевірки.

Адаптація першокласників

Вечірній час найкраще присвятити вільному часу, ігор, спілкування з домочадцями. Перед сном вчіть дитину збирати портфель на завтра, готувати одяг. Спати дитину потрібно укладати раніше, навіть якщо у вашій родині це не прийнято. Повноцінний сон допомагає швидше відновити нервову систему, впоратися зі стресом, уникнути виникнення захворювань, які так характерні для цього періоду.

Психологічна адаптація першокласників

Показником психологічної адаптації є той факт, що дитина йде до школи з радістю, із задоволенням готує уроки, охоче розповідає про всі події, які відбуваються з ним у школі. Зворотна реакція показує, що маля ще не адаптувався і потребує допомоги.

Намагайтеся вникати в усі проблеми, про які вам говорить дитина. Не варто його висміювати, соромити, а тим більше, приводити в приклад тих дітей, які краще справляються з процесом навчання. Як показує практика, це призводить лише до подразнення, небажанню ділитися з батьками своїми переживаннями і прихованою ненавистю до більш успішних однокласників.

Намагайтеся частіше хвалити дитину, навіть самі невеликі і незначні успіхи. Пам’ятайте, що постійна критика переконує дитину в тому, що він невдаха, що прагнути до успіху марно, все одно їм всі незадоволені. Не варто рівнятися на когось, адже у кожного свої здібності, таланти, свій склад характеру. Неправі ті батьки і педагоги, які намагаються дотягнути весь дитячий колектив до однієї планки. Відзначайте лише явні успіхи вашої дитини. Хваліть за те, що він навчився тому, чого раніше не знав, краще прочитав, краще написав.

Допомагайте йому, якщо він з чимось не справляється, вчіть і показуйте, але при цьому не робіть все за нього, формуйте навички самостійної роботи.

Відео: адаптація першокласників до школи